Sexta sesión: 21 de octubre 2010

Estuvimos en la clase repuesta del 19 de octubre de ocho a diez de la noche. De ocho a nueve algunas personas estuvimos en un intercambio tipo tutoría. A las nueve comenzamos y retomamos la retroalimentación de la práctica 3 y presentamos la práctica 4. Para la reflexión sobre la retroalimentación de la práctica 3 ver comentario de la quinta sesión.

Quinta sesión. 12 de octubre

En esta sesión retomamos la práctica 2, mostramos secciones bien logradas de prácticas de diversos profesores, debatimos sobre los puntos que no quedaron claros y presentamos la práctica 3. Quedamos en que tendríamos unos días más para las prácticas 2 y 3, de manera que se puedan ir mejorando según las retroalimentaciones sucesivas. Luego también quedamos en que la práctica 4, para escribir el contexto, tendría un lapso de dos semanas para hacerse, en vez de sólo una.

Mi percepción es que los profesores van involucrándose cada vez más en el proceso. Ana Barranco me dijo en esta sesión: "Ahora quiero mejorar las prácticas cada vez más, me he puesto a ver el trabajo de los demás, estoy entusiasmada en perfeccionar el trabajo". (ejemplo de registro anecdótico) (fue así ana como me dijiste, verdad?)

Cuarta sesión, 5 de octubre

al parecer no está dando resultado la asignación a personas fijas para hacer la síntesis de clase. vamos entonces a variar la modalidad. habrá una entrada como esta cada sesión de clase, iniciada por la profesora o por cualquier participante, y luego se seguirá como hasta ahora, añadiendo comentarios.

Procedo entonces a comentar mis impresiones entre la cuarta y la quinta sesión de clase, que es el lapso de tiempo para realizar la práctica 2: fuentes testimoniales.
Encontré que una parte hizo un buen trabajo, otra parte hizo un trabajo que aún puede mejorar y otra parte hizo poco trabajo.

Las personas del primer caso demuestran que el formato de las fichas para recoger información pertinente está adecuado. Las personas del segundo caso demuestran que el formato de la ficha tipo B debe ser mejor explicado para poder realizarse mejor. Las personas del tercer caso demuestran que no se puede avanzar si no se trabajan con calidad los primeros pasos. En conclusión, esta práctica me ha llevado a pensar que vamos un poco rápido, por lo que estoy consierando darle a la práctica 4 dos semanas en vez de una. Al darle 2 semanas a la escritura del contexto ustedes pueden volver para atrás y mejorar lo anterior, si hace falta más información, o información de otro tipo que aún no había sido recogida.

Cómo vamos a evaluar entonces? las prácticas que esta semanas ustedes devuelvan con las sugerencias hechas ya se pueden calificar con un 10. Hay prácticas que necesitan ser trabajadas mucho más, por lo que el 10 se otorga cuando alcancen cierto nivel. Eso no quiere decir que no haya que seguir mejorándolas de cara a la escritura del contexto, pues éste tendrá unos requisitos que ameritan un trabajo previo realizado en su integridad.

sobre la práctica 1 están todas calificadas, pues quedamos en eso ya. subiré a la pva paulatinamente sus notas parciales, en la medida en que se vayan acumulando.

en mi opinión, vamos bien.