Se nos invita a participar como contribuyentes del blog Proyecto Pedagógico en Gmail a través de un correo electrónico y se nos explica como acceder al sitio y entrar comentarios para que puedan ser leídos y discutidos.
Se nos explica como manejar de manera activa las tablas para ir dándole forma desde inquietud hasta la formulación de la pregunta a lo largo del semestre, borrando lo escrito y escribiendo lo nuevo.
Se explica el origen del mapa de temas de interés en los proyectos pedagógicos.
Se explica el uso de las tablas y como de algo muy general y complejo llegamos a una sola pregunta que seria la de mayor interés para nosotros.
En la tabla 3, se da un valor a los criterios 1, 2, 3, etc.
Los que tengan 1 son los de mayor interés, mientras mas 1 tenga, más me gusta esa pregunta.
Poner en la tabla 4 los que le pusimos 1 para depurar los de mayor interés y colocarlos aparte. Luego, completar la tabla 5 con el criterio que recibió más 1. Comparar con los trabajos de los demás compañeros en la PVA y señalar los puntos en común y diferenciales.
Se asigna de tarea llenar las tablas y colocarlas llenas en la PVA, entrega tres días después de la clase, es decir , viernes 12 de la medianoche
Publicado por José Rafael Sagredo
jueves, 30 de septiembre de 2010
martes, 28 de septiembre de 2010
Segunda sesión: 21 de septiembre 2010
· Lo qué es la investigación docente.
. La importancia del rol del profesor en la investigación
· Exposición por cada uno de los profesores de la especialidad sobres sus áreas en las que tienen cuestionamientos, dilemas, dificultades o inquietudes de innovación.
. La importancia del rol del profesor en la investigación
· Exposición por cada uno de los profesores de la especialidad sobres sus áreas en las que tienen cuestionamientos, dilemas, dificultades o inquietudes de innovación.
Primera sesión: 14 septiembre 2010
Tema general tratado en clase: Inicio clases, Bienvenida
Ideas principales:
· Bienvenida.
· Presentación de la profesora (Martha Vicente) y el grupo que componemos de la especialidad.
· Programa de la asignatua
Ideas principales:
· Bienvenida.
· Presentación de la profesora (Martha Vicente) y el grupo que componemos de la especialidad.
· Programa de la asignatua
El diario de clase
Vamos a usar el blog como diario de clase. En las entradas, los administradores del blog suben una breve síntesis de las ideas tratadas en cada clase, según le toque a cada pareja ya asignada. Cada entrada puede ser comentada por
1)la profesora, con su propias reflexiones sobre esta clase
2)los profesores participantes de la asignatura, con sus reflexiones sobre esta clase
3)los profesores participantes de la asignatura, con reflexiones libres que quieran aportar.
Bienvenidos al diario!!
1)la profesora, con su propias reflexiones sobre esta clase
2)los profesores participantes de la asignatura, con sus reflexiones sobre esta clase
3)los profesores participantes de la asignatura, con reflexiones libres que quieran aportar.
Bienvenidos al diario!!
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